CLCE · Otoño 2026

Rúbricas de evaluación

Así se evalúan la expresión escrita y la expresión oral. Cada criterio vale 0,5, 1,5 o 2,5 puntos; los cuatro suman hasta 10. Léelas antes de escribir o hablar: te dicen exactamente qué se espera.

Expresión escrita

Criterio	0,5	1,5	2,5
Estructura	Ideas sueltas, sin un orden que se reconozca.	Está ordenado, pero con saltos o con pocos conectores.	Claro y ordenado, con párrafos, conectores básicos (primero, después, por eso, pero) y cierre.
Precisión formal	Errores que impiden entender partes del texto.	Errores frecuentes, pero se entiende todo.	Pocos errores y no dificultan la lectura; usa bien las formas trabajadas (pasados, pronombres, imperativo…).
Alcance	Vocabulario y estructuras muy limitados; repite mucho.	Vocabulario básico con algo de variedad.	Vocabulario variado y estructuras del tema (perífrasis, marcadores, oraciones con si…).
Adecuación	No cumple la tarea o es demasiado corto.	Cumple casi todos los puntos; la extensión se aleja algo de lo pedido.	Cumple todos los puntos de la tarea, con la extensión (150-200 palabras) y el registro adecuados.

Expresión oral

Criterio	0,5	1,5	2,5
Coherencia	Ideas desconectadas; cuesta seguir lo que dice.	Se sigue, pero con saltos o repeticiones.	Ordena bien lo que cuenta y enlaza con lo que dice su pareja.
Fluidez y pronunciación	Muchas pausas; la pronunciación dificulta entender.	Pausas frecuentes, pero se entiende; pronunciación con acento marcado.	Habla con continuidad y se entiende sin esfuerzo; las pausas son naturales.
Alcance	Vocabulario y estructuras muy limitados.	Vocabulario básico; usa los pasados con errores.	Vocabulario variado y buen uso de las estructuras del tema (indefinido e imperfecto, perífrasis, marcadores).
Adecuación	No responde a la tarea o casi no interactúa.	Responde a la tarea, pero interactúa poco (habla más de lo que escucha).	Cumple la tarea, pregunta y reacciona a su pareja y mantiene un registro adecuado.